Le matĂ©riel Montessori, tel quâil a Ă©tĂ© pensĂ© et dĂ©veloppĂ© par Maria Montessori, est un Ă©lĂ©ment indispensable de cette pĂ©dagogie alternative. Il est mĂȘme un des 3 piliers sur lesquels repose cette mĂ©thode Ă©ducative, avec lâĂ©ducateur et lâenvironnement prĂ©parĂ©. Il permet Ă lâenfant dâexpĂ©rimenter, de sâauto-corriger et de passer du concret Ă lâabstrait. Pourtant, son prix est bien souvent un frein pour les familles qui souhaitent mettre en place cette pĂ©dagogie auprĂšs de leurs enfants. Et parmi toutes les offres de jeux et jouets qui fleurissent sur le net et dans les magasins spĂ©cialisĂ©s, il est difficile de faire son choix. Câest pourquoi je vous ai prĂ©parĂ© cet article avec le matĂ©riel indispensable et les endroits oĂč lâacheter. Si vous avez la possibilitĂ© dâinvestir dans le matĂ©riel de la liste suivante, vous pouvez le faire progressivement en fonction de lâĂąge et surtout du stade de dĂ©veloppement de lâenfant. Pour organiser les activitĂ©s Montessori, vous aurez besoin de plateaux en bois, que vous pourrez trouver chez Cultura Ă prix intĂ©ressant. ActivitĂ©s visuelles Vous pouvez vous contenter de prĂ©senter un mobile du commerce Ă votre bĂ©bĂ©, Ă condition quâil soit esthĂ©tique, cohĂ©rent et quâil ne soit ni sonore ni lumineux. PrĂ©hension Les hochets aident Ă dĂ©velopper la prĂ©hension du jeune enfant. Pour autant, inutile dâinvestir dans plusieurs modĂšles. Le hochet de 3 perles suffira, et vous pourrez mĂȘme le fabriquer vous-mĂȘme. Pour cela, prenez 3 grosses perles en bois naturel, traitez-les Ă lâhuile dâolive et assemblez-les sur un lacet en cuir. Vous pouvez Ă©galement opter pour un hochet cage avec grelot pour stimuler lâouĂŻe de votre bĂ©bĂ©. Vous en trouverez aisĂ©ment sur Amazon, dans les magasins de puĂ©riculture ou encore magasins de jouets classiques. Je vous conseille Ă©galement les balles sensorielles de chez Tangram Montessori. MotricitĂ© En plus de dĂ©velopper la motricitĂ©, lâautonomie et de respecter le rythme de lâenfant, la motricitĂ© libre prĂŽnĂ©e par la mĂ©thode montessori est Ă©conomique puisquâelle nĂ©cessite peu de matĂ©riel. NĂ©anmoins, la balle de prĂ©hension aide le tout-petit Ă dĂ©velopper son tonus musculaire. Dans un premier temps, on lâattachera au portique avec un Ă©lastique, quâon place au-dessus des jambes de lâenfant, qui pourra ainsi taper dedans avec ses pieds. Je vous conseille la balle de chez Le loup pointu. Autour de 12 mois, lorsque bĂ©bĂ© commence Ă se dĂ©placer debout avec appui, le chariot de marche peut ĂȘtre une aide utile pour dĂ©velopper son Ă©quilibre et lui permettre de gagner en indĂ©pendance. Vous pouvez trouver un chariot en bois dâoccasion sur Le bon coin, qui sera moins coĂ»teux quâun neuf, le bois Ă©tant relativement rĂ©sistant. Coordination Ćil-main Ces activitĂ©s ont Ă©galement pour but de Affiner la prĂ©hension pince Favoriser le travail avec les 2 mains Apprendre le respect de lâordre Travailler la dextĂ©ritĂ© Pour cela, on utilise les anneaux sur tiges verticales et horizontales. Ceux de la marque Fisher Price ou encore Tangram Montessori sont trĂšs bien. Autour de 18 mois, les puzzles avec formes gĂ©omĂ©triques permettent en plus le raffinement sensoriel et dĂ©veloppent lâesprit mathĂ©matique. Je vous recommande aussi un puzzle en bois avec de belles images, comme ceux de la marque Goki quâon peut trouver sur Amazon. Outre ce matĂ©riel, on peut proposer Ă lâenfant des ateliers montessori comme ouvrir et fermer des boĂźtes ou encore des sacs avec diffĂ©rents systĂšmes de fermeture. On en trouve Ă moindre coĂ»t sur aliexpress. Langage Les livres sont un formidable support pour dĂ©velopper le langage. PrĂ©fĂ©rez un livre sur la nature, un imagier ou une histoire racontant une situation du quotidien, plutĂŽt que des contes ou des animaux qui parlent. Vous pouvez Ă©galement choisir des livres offrant des expĂ©riences sensorielles lisses, rugueux, doux etc⊠qui vous laisserez Ă la disposition de lâenfant. Les paniers dâobjets rĂ©els aussi font partie du matĂ©riel montessori pour dĂ©velopper le langage. Vous trouverez des figurines miniatures accessibles sur le site aliexpress. Par la suite, on propose Ă lâenfant de mettre en paires ces objets rĂ©els avec les cartes de nomenclatures. Vous pouvez fabriquer vous-mĂȘmes ces cartes si vous disposez dâune imprimante couleur et dâune plastifieuse. Elles vous seront dâautant plus utiles pour fabriquer les diffĂ©rents supports imprimĂ©s pour apprendre Ă lire. Lorsque votre enfant entrera dans lâapprentissage de lâĂ©criture et de la lecture, vous aurez besoin dâun tableau noir ainsi que des lettres rugueuses, que vous pourrez sans difficultĂ© fabriquer vous-mĂȘmes, en vous aidant de tutoriels sur youtube par exemple. Lâalphabet mobile fait aussi partie du matĂ©riel dâapprentissage. Vous pourrez en trouver dâoccasion sur le bon coin ou Vinted, car son prix neuf reste assez Ă©levĂ©. Art Vers 18 mois, on introduit les activitĂ©s dâart en commençant par le gribouillage, puis le dessin sur table, la peinture ainsi que la pĂąte Ă modeler. Il sera important dâinvestir dans une table et une chaise Ă hauteur de votre enfant. Je vous conseille celles de la marque Combelle, que vous pourrez trouver Ă un prix abordable sur le bon coin. Un chevalet, que vous trouverez chez Ikea pour une vingtaine dâeuros, sera aussi un bon investissement pour ce genre dâactivitĂ©s. Vie pratique Pour ces activitĂ©s, encore une fois, peu de matĂ©riel spĂ©cifique est nĂ©cessaire car vous pouvez utiliser des objets du quotidien pour les activitĂ©s de nourriture ou de soin de lâenvironnement. Toutefois, si je devais vous conseiller un seul investissement, ce serait un cadre dâhabillage cadre de laçage ou cadre Ă boutons. MatĂ©riel sensoriel et mathĂ©matiques Le matĂ©riel concret prĂ©sent dans les Ă©coles montessori reste un achat onĂ©reux. NĂ©anmoins, certains Ă©lĂ©ments peuvent ĂȘtre fabriquĂ©s soi-mĂȘme, ou chez un menuisier, comme la tour rose, les barres rouges et bleues, le systĂšme dĂ©cimal, les chiffres rugueux ou encore lâescalier marron. Pour ce qui est des autres Ă©lĂ©ments comme le cabinet de gĂ©ographie, les cylindres ou la table de Pythagore, pensez aux sites dâoccasion ! Le matĂ©riel Montessori est une aide au dĂ©veloppement, qui permet Ă lâenfant dâapprendre Ă son propre rythme. Si son coĂ»t peut parfois ĂȘtre Ă©levĂ©, vous pourrez toutefois accompagner votre enfant selon cette pĂ©dagogie positive sans vous ruiner, en faisant preuve dâinventivitĂ© et en achetant de maniĂšre progressive. Gardez en tĂȘte que le matĂ©riel Ă©ducatif Ă lui seul ne peut rien votre enfant a avant tout besoin de votre prĂ©sence bienveillante et de votre regard encourageant pour sâĂ©panouir, dĂ©velopper sa confiance en lui et exprimer son plein potentiel.
1 support avec les barres rouges et bleues Ă imprimer et plastifier soi-mĂȘme pour la fabrication du matĂ©riel en modĂšle rĂ©duit. Ce document est Ă utiliser ou non avec les barres bleues et rouges Montessori ou avec les barres bleues et rouges Ă fabriquer soi-mĂȘme inclus dans le document. Instructions et idĂ©es d utilisation incluses.
⊠ou pas! Ces temps ci, petite Graine a une appĂ©tence pour la numĂ©ration, donc, surfons sur la vague, et sortons le matĂ©riel qui va avec! Dâabord, se procurer les perles. Si vous nâavez pas un gros budget, sachez que vous pouvez aussi les fabriquer, il suffit de trouver des perles de la bonne couleur⊠Maman Vulpin est un poil paresseuse sur ce coup lĂ elle les a achetĂ©es toutes faites! Je mâapprovisionne gĂ©nĂ©ralement chez Ambiance Montessori EDIT concernant le site Montessoria, je prĂ©fĂšre ne plus vous le recommander tant quâil a des soucis, ma derniĂšre commande est en attente depuis 3 mois et aucune nouvelle, et visiblement je ne suis pas la seuleâŠ, au grĂ© de leurs arrivages et des produits disponibles/indisponibles chez lâun ou lâautre⊠il y a aussi Montessori Store, Tangram Montessori⊠et jâen oublie sĂ»rement. Il existe Ă©galement des sites pour les courageux qui veulent faire des Ă©conomies, qui vendent des perles Ă monter soi mĂȘme, il y a 123Montessori qui vend le lot de 100 perles Ă monter soi-mĂȘme lot par couleur unie ou encore un kit pour un escalier de perles ⊠certains sites de vente de perles Ă chapelet, aussi, se sont adaptĂ©s Ă la demande⊠Il vous faudra aussi du fil de cuivre assez Ă©pais pour que les perles restent bien alignĂ©es en Ă©tant manipulĂ©es Ă attraper au rayon bricolage⊠ainsi quâune pince pour replier les boucles⊠Il existe aussi des version discount » de ces perles Amazon, Aliexpress⊠, en plastique, elles sont fusionnĂ©es au lieu dâĂȘtre sur un fil de cuivre pour certaines, dâautres ressemblent au vrai » matĂ©riel, sur la photo en tout cas⊠nâayant pas eu ce matĂ©riel entre les mains, je ne peux pas me prononcer sur leur qualitĂ©, ni sur la conformitĂ© de leur taille par rapport au vrai » matĂ©riel parfois certains se retrouvent avec du matĂ©riel miniature. Je suppose que pour un usage en IEF câest moins gĂȘnant quâen classe, surtout si vous ne comptez pas utiliser la totalitĂ© du matĂ©riel⊠Concernant Petite Graine, jâai du rapidement mettre de cĂŽtĂ© la thĂ©orie qui veut que lâon prĂ©sente les nouveaux ateliers Ă mesure que le prĂ©cĂ©dent est maĂźtrisĂ©, et me confronter Ă la rĂ©alitĂ© du terrain et de ses besoins personnels elle a ressenti le besoin de tout de suite passer Ă lâabstrait. Nous progressons donc dans plusieurs ateliers Ă la fois⊠Pour tout vous dire, nous avons mĂȘme commencĂ© de toutes petites additions comment faire 3 de plusieurs façons, comment faire 4 de plusieurs façons⊠à lâaide de plusieurs barrettes de chaque une barrette de 4 perles a ainsi pu ĂȘtre dĂ©composĂ©e en deux de 2, en une de 2 et deux de 1, en une de 3 et une de 1âŠ, et nous avons Ă©voquĂ© le systĂšme dĂ©cimal. Nous abordons donc le sujet de diverses façons Les chiffres rugueux ci dessus il sâagit lĂ de lui faire tracer le chiffre en prononçant son nom attention, tous les enfants ne supportent pas le contact rugueux, et câest notre cas ici. Ne les forcez pas Ă appuyer trop fort! Traumatisme de ma propre enfance, jâai mal, rien quâĂ y repenser!. Bien entendu, on guide dans un premier temps la main pour montrer le bon geste⊠nâoubliez pas de le faire avec la main directrice de votre enfant et en vous plaçant du bon cĂŽtĂ© si il est droitier mettez vous Ă sa droite et vice versa⊠Le plateau de sable ci dessus lâenfant trace le chiffre dans le sable. Personnellement je me contente ici dâun petit plateau carrĂ© trouvĂ© Ă Action, question de place Ă la maison, et jâai trouvĂ© le sable au rayon aquariophilie jâai pris le plus fin possible. MĂȘme soucis pour ceux qui nâaiment pas la sensation du toucher des cartes, le sable donne une sensation relativement similaire. Lâalternative, pas spĂ©cialement Montessori », et Ă ne proposer que si lâenfant sait bien tenir un crayon le plateau de sable permettant justement de pallier au besoin de savoir tenir le crayon dans un premier temps, une difficultĂ© Ă la fois le tableau ou lâardoise blanche effaçable⊠Lâassociation chiffre/quantitĂ©s ci dessus câest un exercice que nous faisons dĂ©jĂ depuis un moment, cette photo date de quand nous ne faisions que 1, 2 et 3⊠Il existe aussi de nombreux tableaux Ă double entrĂ©e pour travailler ces notions dâune maniĂšre un peu diffĂ©rente jâutilise ceux de lâĂ©cole de crevette, et ceux de ID en vrac autour de lâĂ©ducation bienveillante . Le coloriage ci dessus permet de bien sâapproprier le matĂ©riel, de faire connaissance⊠Les perles Ă colorier viennent du site the helpful garden ». Associer les perles et les chiffres leur correspondant ci dessus pour des raisons Ă©conomiques et pratiques, je pique les pions chiffrĂ©s de mes mini barres bleues et rouges⊠Concernant les barres bleues et rouges les grandes petite Graine sâen est trĂšs rapidement lassĂ©e, car elle a montrĂ© trĂšs trĂšs rapidement un grand intĂ©rĂȘt pour lâabstrait, donc, le chiffre lui-mĂȘme⊠Du coup je rĂ©introduis doucement ces barres version mini lors de cet exercice, oĂč parfois on associera les perles, la barre et le chiffre correspondant⊠Elles serviront encore, plus tard, lorsque nous ferons les complĂ©ments de 10⊠Les cartes Ă pinces Jâai trouvĂ© chez Montessori et Cie un lot de cartes Ă pinces sur le thĂšme des perles ci dessus pour dĂ©buter, et puis jâai fait les miennes ci dessous avec deux niveaux de difficultĂ© premiĂšre page, rĂ©sultat entre 1 et 9, seconde page, rĂ©sultat de 10 et plus. VoilĂ donc mes cartes Ă pinces additions de perles Bien sur il y a aussi plein de variantes, thĂ©matiques, saisonniĂšres, des cartes Ă pinces, permettant de proposer des activitĂ©s diffĂ©rentes bien que similaires Ă lâenfant. Jâen ai créé peu, Montessori et Cie en a créé beaucoup, et vous pouvez en trouver sur Ă©normĂ©ment dâautres blogs! Des livrets Ă complĂ©ter, colorier, se rĂ©fĂ©rant au matĂ©riel, de chez Participassions. regardez vers le bas de sa liste, aux alentours des 3/4 de la pageâŠ. Manipulation des perles ci dessus lâenfant trouve diverses façons dâarriver au nombre voulu de perles, introduction de la notion dâaddition⊠Additions de perles, version fiche ci dessus Jâai complĂ©tĂ© les exercices de type cartes Ă pinces » avec cet exercice sur fiche au choix, lâenfant Ă©crit le rĂ©sultat sur la feuille, ou bien on plastifie pour un usage multiple avec un feutre effaçable, ou bien encore on imprime les deux bandes dâauto-correction deux fois pour dĂ©couper une des bandes en pions-rĂ©ponse Ă mettre en face de chaque addition, lĂ encore deux niveaux de difficultĂ©. Jâai ajoutĂ© en bonus comme il y avait un espace inutilisĂ© une petite carte Ă imprimer/plastifier, ou coller dans un cahier, rĂ©capitulant les complĂ©ments de dix, visualisĂ©s avec les perles de couleurs⊠VoilĂ les fiches SystĂšme dĂ©cimal et cartes en bois ci dessus, tables de seguin ci dessous Lâintroduction au systĂšme dĂ©cimal sâest fait lorsque Petite graine a observĂ© une barre de tĂ©lĂ©chargement monter, et a demandĂ© pourquoi il y avait un chiffre qui augmentait la dizaine alors que ça repartait Ă zĂ©ro lâunité⊠VoilĂ pourquoi nous lâavons abordĂ© un peu en avance »⊠Bien que pour faire ma photo dâillustration jâai sorti toutes les perles, en fait nous faisons pour le moment unitĂ©s et dizaines. Le jeu de la pizza ci dessous un petit jeu de numĂ©ration absolument pas Montessori, pas dâautocorrection, nous recomptons donc ensemble Ă la fin, tout en mangeant » la pizza⊠que jâai trouvĂ© ici et qui a un Ă©norme succĂšs auprĂšs de Petite Graine il sâagit de garnir une pizza en suivant les instructions sur une carte. Seul dĂ©faut ça ne monte pas au dessus de 7, donc mĂȘme si le succĂšs ne baisse pas depuis plus dâun an, lâintĂ©rĂȘt en est aujourdâhui quelque peu limitĂ©. Du coup je pense imprimer plusieurs autres jeux similaires, que je viens de dĂ©nicher ici et lĂ ... Ă moins que je ne trouve le courage de faire de nouvelles cartes pour ce jeu ci⊠Jeu du chiffre manquant ci dessous Petite Graine avait des difficultĂ©s avec la comptine numĂ©rique, pour une raison obscure elle zappait le 7 ou le 8, ou mĂȘme les deux en mĂȘme temps. Rapidement, elle se lassait si on se contentait dâ Ăąnonner », donc jâai inventĂ© un jeu ». Sur un tableau blanc, jâai Ă©crit une suite numĂ©rique, mais jâai fait exprĂšs dâoublier un des chiffres, et ma dĂ©tective en herbe devait trouver lequel⊠Bien sĂ»r ce faisant nous passions chaque chiffre en revue en prononçant son nom⊠Au dĂ©but je ne laissais aucun espace pour rendre la traque plus intĂ©ressante, maintenant quâelle maĂźtrise parfaitement le sujet, nous avons pris lâhabitude de laisser la place pour Ă©crire le chiffre manquant, tant pis pour la triche », le plus important câest quâainsi elle rĂ©pĂšte encore et encore le nom des chiffres, et quâelle les imprime ». Petite Graine adore ce jeu, nous inversons les rĂŽles Ă chaque fois, et câest dâelle mĂȘme quâun jour elle a commencĂ© Ă Ă©crire une suite allant au delĂ de 9, et maintenant elle va jusquâĂ 20 lĂ câest la taille du tableau qui va nous limiter đ . Nous nâutilisons pas forcĂ©ment les couleurs Montessori, il faut dire que je nâavais pas prĂ©vu que ça irait au delĂ des unitĂ©s et au delĂ dâune utilisation plus que ponctuelle⊠initialement oui, jâavais pris un feutre vert, mais bon, maintenant câest selon lâhumeur de Petite Graine, une couleurs pour celui qui fait la suite, une couleur pour celui qui corrige, et elle Ă©tait si fiĂšre quand elle a Ă©crit son 10, 11, 12 en orange, que je me suis dit quâon reparlerait du code couleur en dehors du jeu! Et voilĂ pour nos activitĂ©s sur les mathĂ©matiques, pour lâinstant!
Parceque mĂȘme si il y a beaucoup de fichiers gratuits sur le net, il faut le temps pour les trouver, les imprimer et mettre en place une progression cohĂ©rente. PĂ©dagogie: câest une pĂ©dagogie dâinspiration montessori, basĂ© sur le sensoriel. Dans le premier cahier, il nây a que 28 fiches soit 4 par semaine. Le nombre de fiches augmente progressivement au cours de
Bonjour Ă tous! Notre non-rentrĂ©e » en TPS sâest trĂšs bien passĂ©e⊠nous nâavons pas vu de diffĂ©rence entre avant » et aprĂšs »! Le top dĂ©part » des ateliers et autres apprentissages nâa pas du tout coĂŻncidĂ© avec cette date, nous avions dĂ©jĂ commencĂ©! Pendant nos vacances jâai profitĂ© des brocantes et jâai trouvĂ© quelques jouets outils pĂ©dagogiques un encastrement de formes, un set de cartes pour compter de 1 Ă 10⊠Et puis nous sommes allĂ© acheter un abaque et un petit jeu en bois dâengrenages au magasin de jouets, histoire de complĂ©ter notre panoplie qui comprenait dĂ©jĂ un puzzle encastrable de chiffres, un puzzle magnĂ©tique dâanimaux corps/tĂȘte interchangeables, et quelques pdf de cartes de nomenclature quâon a imprimĂ©es et plastifiĂ©es⊠certains ne sont pas du tout Montessori », tels les engrenages et lâabaque, qui sont plus des jouets » que du vĂ©ritable matĂ©riel dâapprentissage, mais je les trouvais trop trop meugnons »!. Notre petite graine nâest pas trĂšs pressĂ©e pour parler, câest un bĂ©bĂ© moteur », trĂšs trĂšs agile, mais elle comprend dĂ©jĂ bien des choses! Elle met en paire depuis un bon moment, commence mĂȘme Ă trier quelques nuances de couleurs sans se tromper, quand aux formes, elle les identifie parfaitement quand elle se donne la peine Ă cet Ăąge, il est normal que la concentration soit couci-couça ». Edit Comme on me lâa demandĂ©, en effet jâai oubliĂ© de prĂ©ciser petite graine a 28 mois. Elle fait des choses quâelle ne faisait pas encore le mois dernier, et fera sĂ»rement des choses impossibles aujourdâhui la semaine prochaine. A cet Ăąge, ils changent si vite⊠Chaque enfant Ă©volue Ă son rythme, donc nos activitĂ©s ne sont pas parole dâĂ©vangile » sous prĂ©texte que votre enfant a 28 mois aussi par exemple, si câest un bĂ©bĂ© parleur », peut-ĂȘtre aurez-vous plus de succĂšs que moi avec les cartes de nomenclature pour lui faire dire de nouveaux mots, et un enfant plus ĂągĂ© peut seulement commencer Ă reconnaĂźtre les formes ou Ă dĂ©nombrer, parce quâil se sera intĂ©ressĂ© Ă toute autre chose⊠Vous connaissez le rythme et les intĂ©rĂȘts de vos enfants mieux que quiconque. CĂŽtĂ© dĂ©nombrement MĂȘme si elle ne dĂ©nombre pas encore, jâai commencĂ© Ă compter beaucoup de choses avec elle pour » elle serait plus exact pour lâinstant, car elle sâintĂ©resse aux chiffres dĂšs quâelle en voit, elle me dit un deux quatre », et elle ne confond pas avec les lettres, qui la laissent pour lâinstant de marbre, alors nous comptons les perles sur lâabaque, jâen profite pour dire les couleurs il y a un rouge » deux oranges » etc⊠mĂȘme si elle ne rĂ©pĂšte pas, je sais que ça rentre⊠CĂŽtĂ© couleurs, papa a craquĂ© pour un Colorino » mais si notre petite graine aime jouer avec, elle se lasse assez vite et ne va pas au bout du dessin⊠dommage pour le cĂŽtĂ© atelier commencĂ©, atelier Ă finir » mais petite graine est encore un peu jeune⊠Par contre, jâai testĂ© un petit jeu quâelle adore je trace des lignes au crayon gras colorĂ© je choisis les couleurs que jâai en gommettes et ma fille doit coller les gommettes sur la ligne de la bonne couleur un exercice tout bĂ©nefâ elle adore, elle travaille sa motricitĂ© fine, elle se concentre, et elle reconnait les couleurs! CĂŽtĂ© reconnaissance de formes, nous avons des jeux dâencastrements, et jâai tentĂ© avec un succĂšs fracassant le petit exercice suivant, toujours avec les gommettes prĂ©voir un budget gommettes consĂ©quent! Jâai sommairement tracĂ© en gros des formes qui correspondent Ă ce que je possĂšde en gommette, je nâai mĂȘme pas eu besoin de lui montrer ce quâil fallait faire, elle a spontanĂ©ment collĂ© les gommettes dans la bonne forme⊠Les enfants sont magiques! CĂŽtĂ© mise en paire, on en fait avec des cartes de nomenclature, ou avec les puzzles animaux Ă gauche sur la photo, je fais mĂȘme le petit exercice de mĂ©moire je prends la moitiĂ© avec moi, lâautre moitiĂ© posĂ© sur la table de ma fille, et je lui demande de me rapporter ce qui va avec ça »⊠BĂ©bĂ© moteur », elle adore courir entre moi et la table et on ne lâarrĂȘte plus câest gĂ©nĂ©ralement moi qui finit par demander grĂące!. Petit dĂ©tail, Ă cet Ăąge, il nâest pas rare quâelle se retourne pour regarder Ă nouveau ce que je lui ai demandĂ©, comme le but nâest surtout pas de la mettre en Ă©chec, je lui montre, bien sur! MĂȘme si elle ne parle pas beaucoup, elle apprend du vocabulaire jâen suis certaine! CĂŽtĂ© vie pratique », ça se fait tout seul avec les objets de la vie courante, utiliser un vrai verre, aller jeter un emballage Ă la poubelle toute seule, essuyer quand on a sali⊠les transvasements se sont fait en masse cet Ă©tĂ© dans le jardin! CĂŽtĂ© Ă©crans », sans rentrer dans la polĂ©mique pour ou contre », il est un fait que dans notre foyer, les Ă©crans, il y en a⊠petite graine adore les dessins animĂ©s ici on aime les bienveillants Peppa Pig, Dany le Tigre, Poppy Cat⊠-parfois en VO- et les comptines en anglais, et certaines applications sur ma tablette puzzles 6 piĂšces, memory, cabinet de gĂ©omĂ©trie Montessori mĂȘme si du coup ça nâa de Montessori » que le nom, câest un bĂȘte jeu dâencastrement, associer des fruits/lĂ©gumes Ă leurs silhouettes, etc⊠CĂŽtĂ© livres, mademoiselle adore les chats et peppa pig, les imagiers dont un bilingue et les livres qui chantent des comptines dont un en anglais. CĂŽtĂ© artistique, mademoiselle a libre accĂšs Ă du papier et Ă ses crayons jâen ai trouvĂ© des gĂ©niaux pour son Ăąge -mĂȘme sâils mettent 3 ans et plus » sur lâemballage- dont on ne fait sortir quâun petit bout du crayon gras, ce qui Ă©vite la casse intempestive du crayon, et le crayon a toujours la mĂȘme taille quelle que soit lâusure, et surtout, elle ne les mange pas ceux lĂ !. Cette liste nâest pas exhaustive, je pourrais aussi parler des cubes empilables/encastrables mĂȘme si nous nâavons pas encore la vraie tour rose Montessori, des jeux de construction en bois et des tas de dĂ©couvertes en matiĂšre de gravitĂ© que mademoiselle fait avec, de lâĂ©tabli sur lequel on apprend Ă visser mais on sâĂ©nerve encore un peu parfois, des puzzles, ou des jeux dâimitation⊠Et voilĂ pour notre programme » de TPS, du moins voilĂ ce quâon fait ces temps-ci, nous surfons sur la vague », car notre enfant est Ă fond sur les couleurs et les chiffres, nâhĂ©sitez pas Ă ne surtout pas me copier si votre enfant a dâautres passions pour le moment! Foncez sur ses passions, exploitez les, profitez en!
RROT. 81 229 327 41 218 265 334 219 135
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